摘要:美国学者帕顿从儿童的社会行为发展的角度将幼儿的游戏分为以下六种：(1)无所事事(偶然的行为)：此阶段的儿童不是在玩游戏，而是注视着身边的事情，尤其对身边他比较感兴趣的事情，或者是摆弄自己的身体，爬上爬下[阅读全文]

摘要:幼儿的区域游戏概念   幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围[阅读全文]